我其实，是属于挺喜欢当老师的那一类人。
当然，我也看不惯教育里的很多问题：
比如，现在学校里不合理的分配制度啊、非常让人抓狂的职称啊、各种形式主义的检查评比啊、各种拉着学生作秀的公开课啊，等等。
所以，我也会经常在我的文字里去吐槽吐槽这些内容，绝不奉行很多人说的，“要看破不说破”的原则。
我的想法是：
是痘痘，那不挑破也没关系，它迟早会好的；但如果是毒瘤呢？你不说、我不说，永远沉默着，还死守“看破不说破”的想法，那不是真就离死不远了么。
我也不知道我的话有多少的力量，但不管怎么样，傻傻地贡献着自己的力量的我，总比聪明着一点儿也不贡献的人强。
毕竟这个世界绝对是占了大多数的“傻子们”推动的。
虽然，教育里有这么多东西让我看不惯，但这一点儿也不妨碍我喜欢当老师。理由很简单：
1、老师是离文化比较近的职业。
作为老师，不论我们爱不爱看书，最终我们都能与书打上交道。更何况，我还是一个挺爱看书的人，因此，我就更愿意接近这个离书更近的职业。
教育，可能很多时候会让我们老师有很多烦心事，但静下来研究研究学生的问题，从书里去找一找大家对于这些问题的研究成果，最后再转化成自己想要输出的教育力量，真的，这个过程非常有意思，会让人不自觉地就陷入进去；这比各种教育里的竞赛评比有意思多了。
这或许也是为什么那么多的教育大家们，一直要我们做反思、要好好研究教育的原因吧。
他们的这些话，也不全是便宜话，他们可能确实在其中感受到了快乐。
2、老师是离孩子比较近的职业。
有人讨厌孩子，说孩子很吵、很烦，扰人清静，伤人脑筋，然后动不动就要和孩子火冒三丈。
但我是觉得，不是孩子很烦、很吵，很扰人清静、伤人脑筋，而是只要有人的地方，大抵就是如此。
工厂里，不烦人么？市场里，不吵闹么？当一群孩子，被像鸭子一样圈养，那确实是叽里呱啦很吵的。
但在一个有经验的、优秀的老师手里，孩子的世界，可以是最秩序井然的，是这个世界中的“理想国”。各种在成人世界里找不到的道德、感动、善良、真诚，在这里你都能收获。
我常常看到一些描述学生世界也很黑暗的文字，当然，也确实存在里面描述的情况，打架、恃强凌弱、抽烟喝酒、早恋，等等。但你再去对比成人世界，不更加也是如此么？
只不过成人世界里的这种黑暗，你早已司空见惯，并认为理所当然了。而孩子的世界呢？你本能就觉得它应该是纯洁的、无暇的，于是只要有了一丝污染，你就觉得可惜，就大惊失色了。
这无非是爱之深责之切嘛！内心里，你也是认同孩子的世界是更美的。
3、老师是一个进可跪舔，退可清高的职业。
当老师，真的是一个进可跪舔，退可清高的职业。
如果，你仅仅想要当一个老师，不求名、不图利，你就可以安安心心守着那么一份“工资”，埋头耕耘自己的那么一亩三分地。然后静静看着孩子们一点点成长、改变。将来他们都会成为你满天下的桃李中的一员。你说，收获的幸福，不是这个世上最美的幸福么？世界上还会有比这更美好的事情么？
而且如果你安于做一名普普通通的老师，自然无欲则刚。再大的领导见了你，你也仅仅需要礼貌地和他打个招呼，然后他还要亲切地唤你一声，“某某老师，你好！”
但你换一个职业试试（譬如公务员），你别看他人前看似风光无限，但在你瞅不见的地方，他跪舔的时候、他战战兢兢的时候，那酸爽也只有他自己了解。
当然，作为李老师，你想要跪舔，也是可以、且方便的。
在教师队伍里，争名夺利，一辈子蝇营狗苟于推杯换盏的权游之中的老师我也时常见到。
像这样的老师，我所眼见的，就很容易是可怜且可悲的了。
因为论权，即使一辈子阿谀奉承、溜须拍马，再大不过校级领导嘛，能威风到哪里去？因为论名，无非是一方名师。但这个名，也需要实力支持，若无实力，无非是爬的高摔得惨的下场，某某红梅之属就是最好的例子。而像这样的人，在名师中并不少见。因为论利，“广厦千间，夜眠七尺”，得了那么多，到头来一场空而已。更何况，不义之财哪是那么好拿的？他晚上睡不着、整夜整夜失眠，深怕东窗事发的窘态，你又哪里看得到呢？《人民的名义》里侯勇守着墙一样的人民币，却吃着炸酱面、骑着自行车的场景，就是对于“逐利者”最好的讽刺。
我是认为，一个老师啦。精神世界要丰富一些，物质生活要量力而行，有什么样的待遇就享受什么样的生活。我们可以无限希望国家提高我们教师的工资待遇，但是我们也要无限清高，要与不义之财说“不要”、要与争名夺利说“滚蛋”，因为只有这样，我们才能提高我们的职业形象，人家也才能高看我们一眼。
这其实讲的就是要“自重”！当老师，更要自重。
当了这么多年老师，我其实是比较爱当老师的人。要论原因，我想就是以上3点。
而总结起来，是这样一句话：
当老师，你应该清高一点，“爱文化”是你的武器，“爱学生”是你的阵地，“不跪舔”是你的自由；外面再多的是是非非，你理它、它就是；你不理它，它就非；心态真的很重要。
这篇文字，送给我自己，也送给有缘看到的老师们。
你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你喜欢这方面的内容，欢迎
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